ACTIVIDAD 3

Acerca de mis gustos...

MI CANTANTE FAVORITO

Edgar Ricardo Arjona Morales, nacido el 19 de enero de 1964, en Jocotenango, Guatemala, conocido como Ricardo Arjona, es un canatautor guatemalteco y exjugador de baloncesto y profesor de escuela. Se estima que Arjona ha vendido cerca de veinte millones de producciones musicales a lo largo de su carrera, y es considerado como uno de los artistas más exitosos de América Latina.

Su música varia desde baladas a pop latino, rock, pop rock, musica cubana, y mas recientemente incluye actuaciones a acapella y una mezcla de música tejana y norteña, música afroamericana y latina. Conocido por su estilo lírico, Arjona con frecuencia aborda temas de amor y temas sociales como el racismo, la homosexualidad , el secuestro , la violación, la inmigración, el aborto, la religión , el machismo, la prostitución , la perdida y hechos contingentes como atentados terroristas .

Están son algunas de sus canciones

• «Que nadie vea»
• «La nena, bitácora de un secuestro»
• «Mojado» 
• «Puente»
• «Con una estrella»
• «Jesús verbo no sustantivo»
• «Marta»
• «Se Fue» 
• «Mesías»
• «De vez en mes»

Es mi cantante favorito y lo admiro porque me parece única la manera en que genera criticas sociales, y porque a través de la música habla de aspectos absolutamente reales que vemos y padecemos día a día. Me encanta porque sus letras son dicientes, porque no tiene tapujos respecto a muchos temas y porque es el único cantante que abarca tantos temas de una forma tan poética.

MIS HOBBIES

En mis tiempos libres me gusta leer, realizar actividades al aire libre como ejercicio o caminatas, escuchar música, ver películas y me gustaría dedicar parte de este tiempo al 

baile.

Estas actividades me despejan, me relajan y me ayudan a salirme de la presión que genera la rutina.

SÉPTIMO ARTE

El cine hace parte de mis hobbies, considero que es una manera diferente de conocer la historia, personajes famosos, culturas y muchas cosas mas que aveces ignoramos. 

Mi genero favorito es el drama, pero también disfruto de las películas de acción y ficción, porque son bastante entretenidas.

Estas son algunas de mis películas favoritas:

• El misterio de la libélula
• Seven
• Camino
• Gos la sombra del amor
• Titanic
• La fuerza de una promesa
• La vida es bella
• En busca de la felicidad
• Los hijos de la calle
• El niño del a pijama de rayas
• Lo imposible
• Rápido y furioso
• Los vengadores
• El caballero de la noche
• Troya
• El gradiador
• Busqueda implacable

AHORA CUÉNTAME QUE ES LO QUE TE GUSTA ATI! 

CONTEXTO NACIONAL

ANÁLISIS DEL ENTORNO 

El medio en el cual interactuamos diariamente viene sufriendo cambios a nivel político, económico, social, ambiental, cultural y tecnológico.  

La Ciencia, la Tecnología y la Innovación han sido identificadas por la sociedad colombiana como fuente de desarrollo y crecimiento económico. Utilizar esta vía de desarrollo requiere de una política de Estado con estrategias que incrementen la capacidad del país para generar y usar conocimiento científico y tecnológico. El Estado Colombiano ha buscado incrementar dicha capacidad para generar desarrollo económico y social basado en el conocimiento, en lo real y en lo buen uso que se le pueda dar al ingenio humano.

La situación política y económica también cambia, pero de forma negativa ya que van de la mano y poco a poco los diferentes tratados o negocios a nivel internacional nos conducen a que tendremos cada día una disminución en nuestra economía como país, por que nos estamos sujetando a la globalizacion y aunque existen mentes brillantes y hombres talentosos, es necesario hacer una mayor inversión en estos proyectos y brindar mas apoyo a las ideas de negocio. 

AHORA HABLEMOS DE NUESTROS DERECHOS Y DEBERES COMO CIUDADANOS...

DERECHOS DE LOS CIUDADANOS

Estos derechos se dividen en 3, algunos ejemplos son: 

1. DERECHOS FUNDAMENTALES:

• Derecho al a vida
• Derecho a la libertad
• Derecho a la intimidad familiar y personal
• Derecho de libre asociación agremiacion, reunión y sindicalizacion

2. DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES:

• Protección y formación integral de niños y adolescentes
• Política y formación integral de niños y adolescentes
• Cobertura de seguridad social que comprende las prestaciones de los servicios médicos
• Derecho a una vivienda digna

3. DERECHOS COLECTIVOS Y DEL AMBIENTE:

• Aprovechamiento de los recurso naturales
• Protección de los ecosistemas situados en zonas fronterizas

DEBERES DE LOS CIUDADANOS

• El respeto a los demás y a las autoridades
• El principio de solidaridad social. 
• La defensa de los derechos humanos
• La colaboración para el buen funcionamiento de la administración de  justicia.  
• La conservación del medio ambiente

LA GLOBALIZACIÓN

DEFINICIÓN:

La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a escala planetaria que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. 

 La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático o la democracia liberal, y que han abierto sus puertas a la revolución informática, en su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales.

 

CARACTERÍSTICAS

 

• Primera, su carácter de planetaria. Esto significa que los fenómenos que 
  tienen lugar en un sitio del planeta se proyectan al resto del orbe.
•  Segunda, su condición de universal. Se trata de un fenómeno que abarca todas las esferas del quehacer humano.
• Tercera, su condición de asimétrica. La globalización no tiene la misma  significación según sea lo que sucede y el lugar donde está ocurriendo.­ 
• Cuarta, la globalización se presenta como desigual, es decir, que su poder e influencia así como sus mecanismos, se distribuyen desigualmente, en atención 
  al nivel de desarrollo económico y poderío militar y cultural de cada participante en 
  el proceso.
• quinta, la globalización, tanto en su origen como en sus 
  manifestaciones, resulta ser impredecible, es decir, se ignoran el alcance y 
  significados de sus efectos y consecuencias. 

MANUAL DE TOLERANCIA

¿QUE ES LA TOLERANCIA? 

La tolerancia es una necesidad de  la vida social, es el mejor acierto que tenemos para garantizar nuestras relaciones, y la mayor  demostración de nuestro grado de cultura, madurez y personalidad, respetemos identidades ya que en la naturaleza todo es diferente.   

Cuando decimos ser tolerantes debemos saber a que nos referimos, ser tolerante es aceptar a los demás tal y como son sin cambiar o hacer cambiar a las personas para que sean de nuestro agrado, tolerar a los demás va de la mano del respeto que sintamos por ellos es decir no debemos criticar su religión, su raza, su forma de vestir o simplemente su orientación sexual.

• La tolerancia empieza en la persona y termina en el respeto de sus ideas, sus creencias y su comportamiento.  
• En la tolerancia descansa la convicción humana.
• Nos hace comprender plenamente los derechos y posiciones de nuestros semejantes, da estabilidad a nuestro carácter, justicia a nuestros conceptos, respeto a nuestras actitudes, prestigio a nuestras relaciones.

El manual de tolerancia se ha creado con el fin de garantizar las buenas relaciones entre dos o más personas, para aprender a tolerar a los demás debemos también aceptarnos a nosotros mismos tal y como somos es decir que debemos apreciar lo que somos hasta el último detalle, un ejemplo breve es el gusto que sentimos por hablar y por ser escuchados es allí donde debemos aprender que a los demás también les gusta ser escuchados.

REGLAMENTO SENA PARA APRENDICES

REGLAMENTO INTERNO PARA APRENDICES DEL SENA

El reglamento del Aprendiz SENA se aplica a todas las personas matriculadas en los programas de formación profesional del Sena, quienes durante el tiempo de desarrollo del mismo se denominan Aprendices, independientemente de la modalidad de formación elegida para adelantar dicho programa, quienes se comprometen con lo establecido en el presente reglamento y las demás normas institucionales que le son aplicables.

Este reglamento constituye la base mínima para la convivencia de la comunidad educativa en todas las sedes del SENA, Tecnoparques y Tecnoacademias; aplica tambien a los programas que se desarrollen en ambientes virtuales de aprendizaje, incluidos los que se desarrollan 100% por Internet.

Existen unos derechos, allí encontramos todo lo que merecemos como estudiantes vinculados al SENA como el derecho a recibir una inducción, a recibir la formación profesional en la cual se está matriculado, a disfrutar de los planes de bienestar que tiene el SENA, a ser escuchado y atendido en cualquier queja, reclamo o simplemente el momento en el que se quiera decir algo, a utilizar los elementos de apoyo que se tiene en las bibliotecas tanto físicas como virtuales y muchos otros más.

También hay unos deberes en donde encontramos todo lo que debemos hacer como estudiantes vinculados a la comunidad educativa, debemos conocer todas las políticas establecidas empezando por el reglamento del aprendiz, a portar permanentemente y visiblemente el carné que se le brinda como estudiante, a conservar y mantener en perfecto estado la estructura y los materiales de apoyo que se brindan, actuar siempre con todos los valores y principios intactos y así tener una convivencia muy buena tanto con compañeros como con instructores y personal administrativo.

El reglamento interno de aprendices del SENA cuenta con  los siguientes capítulos:

CAPITULO I: Principios generales.

CAPITULO II: Derechos del aprendiz SENA.

CAPITULO III: Deberes del aprendiz SENA.

CAPITULO IV: Prohibiciones.

CAPITULO V: Desarrollo de la etapa productiva.

CAPITULO VI: Gestión académico administrativa.

CAPITULO VII: Proceso de Formación, Incumplimiento y Deserción.

CAPITULO VIII: Faltas Académicas y Disciplinarias.

CAPITULO IX: Medidas formativas y Sanciones.

CAPITULO X: Procedimiento para la Aplicación de Sanciones

CAPITULO XI: De la representación de los Aprendices.

CAPITULO XII: De la representatividad de los voceros del Programa.